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2020众艾感统全国校区定级考核放榜,阐释“四心”好教师标准

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发表于 2020-9-16 17:43:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
一个好老师,就是一种好教育。
因此,新时代,好教师一定是坚守职业初心,用爱唤醒孩子的人;一定是保持教育本色,不迷失自我的人;一定是认清教育本质,离孩子近的人;一定是拥有教育情怀,成全生命的人;一定是遵循孩子成长发展规律,科学践行育人使命的人。
而这样的人,首先一定是将持续学习作为生命常态,不断提升自己以优化目标象限的人。
在刚刚结束的众艾感统全国校区定级考核中,这群将孩子发展和自我提升作为专业成长的“必修课”,内化于心、外化于行的老师们,凭着过硬的教学素养,开启了一场与自我的角逐。
随着定级考核榜单的公布,迎来了自己的当红时刻——

受疫情影响,原定于2020年3月份开启的定级考核延期至8月,线下笔试也统一调整为线上举行,使得此次考核更具人文关怀。
每年一次的定级考核是对全国校区教师所处职称等级的综合评量,是众艾感统教师职业发展通道的重要环节,是参加晋级考试的必备条件,更是保持课程品质、以系统严苛的标准培养真正好老师的专业考试机制。

何为好老师?
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这也成为做党和人民满意的好教师的一块试金石。
而众艾,在坚持了“四有”好教师的理论的同时,结合众艾企业文化,进一步形成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的众艾“四有”好教师标准。
同时,以“四心”来内化“四有”,再一次丰富众艾感统好老师之内涵。
01
初心
用心做永远的事,教师的回归,即是初心的回归,热情的回归。
一切坚守,都发自于胸中的热爱,眼中的希望。
是满腔的教育情怀和孩子不断实现的能力提升让众艾老师时刻热情飞扬,是持续的培训和终生的学习让这群虽远不怠的教育者内驱力不断增强。
“以感统教育之本,育孩子成长之根”,用一颗纯粹的教育心打造民族根基,众艾人,行之久远,不改初心。

02
匠心
众艾老师典型的气质就是追求细节。
每节课从感统测评后把握孩子能力发展情况到制定训练计划、手写教案、不断磨课、“五维教学法”的融入、课后沟通;
课堂上每一句言语、每一个动作、每一个孩子的表现、训练的每一个环节、教育的每一个细节都进行打磨;
让每节课都有不同的特色,让每个孩子都能在课堂上提升自我,像匠人一样,自成精益求精的境界,也自成品质教育、专业教学的高格。

03
创造之心
教育,看似重复劳动,实则充满变化与可能,有一颗创造的心,“新”便能无穷。
每个年龄段的孩子能力发展状况不同,每个孩子都有自己的特点和个性,感统教育的途中从来不存在捷径——
于是我们的教学特色是1对3定制、适龄分阶,我们的课堂形式、我们的各种情景教学、我们对孩子的助力方式、以及科学、童趣的教学成果呈现等,都源自于老师们创造的源头活水,这也是众艾创意教学的动力和根本。

04
有情之心
教育中,对孩子有情,才会珍视每一个不可逆的成长机会,用感统教育的专业来激发他们的潜能,才能读懂每个孩子背后的故事和心声,唤醒孩子对未来的自信和热情。
对国家有情,才能将自己的职业、理想、情怀与国家的前途、发展和未来紧密相连,才能时刻铭记“自己一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀担着祖国的未来”的感统教育者的使命。

教育,应该为未来作准备:准备知识,准备智慧,准备修养,准备持续的自我发展能力。
这样的教育需要由内到外汇聚标准,有小我的匠心初心,有无界的创造之心、有情之心。
创建有中国情怀、世界眼光的未来教育,就是好老师的切实标准。
足够用心,才足够特别。在未来推广感统教育的道路上,我们依然会坚定成为好老师的选择。
就像候鸟南飞,海纳万河,这是遵从内心召唤的自然而然的结果。
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